?

Log in

No account? Create an account

April 10th, 2014

Тема «эффективного менеджера» традиционно занимает едва ли не главное место в многочисленных программах обучения руководителей. Такое распределение времени обучения представляется естественным как разработчикам, так и слушателям этих программ, которые со временем должны стать большими боссами.

Чаще всего, будущие боссы на момент обучения являются специалистами или руководителями низшего звена. И, как правило, состоят в управленческом резерве. У них не возникает вопроса – нужно ли учиться управлению.

А как быть с теми, кто уже сегодня является, пусть не самым большим, но все же «боссом»? С теми, кто никогда по собственному желанию не заглядывал в учебники по менеджменту, не знает разницы между мотивацией «по Герцбергу» и мотивацией «по Герчикову». Или вздрагивает при слове SMART, но, в то же время, четко ставит задачи своим подчиненным, умело добивается их выполнения, адекватно использует методы контроля и мотивации, не зная, как они называются. Подобно герою Мольера, не подозревавшему, что он всю жизнь разговаривал прозой.

Холодно… теплее… горячо!

Большинство пришедших или «направленных» на обучение руководителей понимают разницу между «холодными» и «горячими» знаниями.

«Холодные» - это теоретические модели, концепции, схемы, законы, постулаты, правила.

«Горячие» - практические умения и навыки.

Привести свои управленческие знания и умения в систему, осознать, проанализировать и структурировать управленческий опыт, узнать о новых методах и инструментах управления - хотели бы многие.

Read more...Collapse )